Dia 06 .11.09 após ouvirmos a história do ciclo de vida da borboleta (onde ouvimos a história contada pela nossa professora, e vimos o ciclo através de imagem construida em feltro) , um grupo de cinco colegas de sala contou para os alunos do segundo ano, na hora do lanche a história.
Foi um começo - semana que vem contaremos novas histórias . AGUARDEM...
Curso contação de histórias oferecido pela PMCampinas aos professores. Professora Cristina Lazaretti.
A FLOR
Nossa professora está fazendo curso de contação de histórias com isso ela sempre traz novas histórias contadas pela sua professora Cristina Lazaretti, ouvimos a história e sua representação.
Portifólio Poluição do Ar
Dando continuidade a elaboração de nosso portifólio proposto para o terceiro trimestre simulamos em sala a plantação de árvores e o cuidado para seu desenvolvimento, desta forma melhorando a qualidade do ar. Para ficar mais agradável o plantio inserimos florês.
Semana da criança
Iniciando a semana da criança dia 13.10.09- fizemos trabalho com massinha, fomos artistas , criamos - Alguns de nossos amigos utilizaram conhecimento aprendido em sala e fizeram rio com poluição, xulingo entre outros.
aula dia 10.10.09
A nossa aula foi uma experiencia diferente, começamos pela quadra onde conversamos sobre conceitos aprendidos, como utilização da quadra que além de praticarmos esportes :futebol, volei, etc. pode ser utilizada para vacinação. Conversamos também sobre a maravilha dos órgãos dos sentidos visão, audição, tato, olfato, paladar. Conhecemos o nome de árvores frutíferas-frutas como: jambolão, amora, jaca, manga, abacate, cereja, cajá manga . Ainda conhecemos árvores e plantas ornamentais como: magnólia, quaresmeira, hibisco,hortensia, espada de São Jorge, também aprendemos que temos chapéu de praia que os morcegos apreciam e leucena que serve como alimento do gado,(animais vertebrados e invertebrados- mamíferos - aves) entre outras plantas existentes na escola; voltando à sala de aula montamos maquete onde desenhamos e escrevemos sobre o que aprendemos e também fizemos operações matemáticas para ver quantos alunos estudam em cada período, número de salas e tamanho das mesmas.
Livro: Você é especial
Após leitura do livro Voce é especial (Max Lucado),fizemos a interpretação do texto e trabalhamos construindo os personagens .
ENFEITANDO A NOSSA CLASSE
Sexta-feira dia 11.09.09 Ramon trouxe esta linda hortênsia para enfeitar nossa sala.
No sul do Brasil, estado do Rio Grande do Sul, existe uma região denominada "Região das Hortênsias", caracterizada pelo ajardinamento de casas e rodovias com esta espécie. Gramado, cidade mais representativa desta região turística, tem a hortênsia como sua flor símbolo. Em função da altitude e do clima ameno, a hortênsia está extremamente difundida em Campos do Jordão
fonte-http://pt.wikipedia.org/wiki/Hort%C3%AAnsia (acesso em 13.09.09)
LIVRO PIPA
Após trabalharmos diversas aulas com textos sobre pipas estamos entregando conforme solicitado pela professora nossos livrinhos.
TRABALHO EM GRUPO REALIZADO EM 28.08.2009
Após trabalharmos na semana de 24 a 27.08.09-
diversos assuntos como:figuras geométricas, fábulas , operações matemáticas , no dia 28.08.09 realizamos trabalho em grupo.
figuras geométricas
Iniciamos aprendizado sobre figuras geométricas, recebemos de nossa professora figuras feitas de TNT, após criamos outras figuras emTNT. Para casa pesquisaremos um pouco mais sobre figuras geométricas por ex quadrado tela de TV.
trabalho com jornal
Hoje, 21.08.09 trabalhamos com o jornal Correio Popular, que é um dos jornais de nossa cidade.
Após leitura das manchetes do jornal, fizemos interpretação escrita e oral do que entendemos. Foi um trabalho interessante
Após leitura das manchetes do jornal, fizemos interpretação escrita e oral do que entendemos. Foi um trabalho interessante
LIVRO NOSSA TURMA
Diariamente um aluno da nossa turma ficará encarregado de relatar em um livro o que foi aprendido em sala de aula. Gostamos do desafio.
TRABALHO SOBRE FOLCLORE
Iniciamos em 19.08.09 atividade aprendendo um pouco sobre folclore ,a nossa classe e o outro terceiro ano estão estudando pipa e boneca. Estamos gostando, coisas que nem imaginavamos foram aprendidas. Paralelamente como atividade de casa estamos construindo livro sobre pipa.
retorno às aulas
Iniciamos nossas atividades aprendendo um pouco mais sobre a gripe Influenza H1N1.
Recordamos Portugues e Matemática.
Recordamos Portugues e Matemática.
Ensine a sua turminha a se cuidar também.
Acesse o LINK abaixo com dicas da turma da Mônica
.http://www.youtube.com/watch?v=9fSeixh6Dlw
.http://www.youtube.com/watch?v=9fSeixh6Dlw
Gripe A: rede de informação orientará população sobre prevenção na volta às aulas
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS - SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Gripe A: rede de informação orientará população sobre prevenção na volta às aulas
Gripe A: rede de informação orientará população sobre prevenção na volta às aulas14/08/2009, 16:44Autor: Ingrid Vogl e Denize AssisAfastar pessoas com sintomas de gripe do convívio e lugares onde há aglomeração. Essa é a principal orientação que a Secretaria Municipal de Saúde vai repassar à população, por meio de 409,2 mil folders e 10 mil cartazes, além de mais de 300 vídeos que serão distribuídos para as famílias de Campinas na volta às aulas e para a população em geral a partir do dia 17 de agosto. O objetivo é reduzir o risco de propagação da nova gripe - Influenza A (H1N1).A Prefeitura de Campinas, por meio das Secretarias Municipais de Saúde, Educação e Transportes, e em parceria com a Unimed, vai investir fortemente nas ações de educação em saúde para estabelecer uma rede de informação e mobilização social focada em alunos, pais, professores e população em geral com orientações sobre a nova gripe, sintomas e procedimentos em relação a crianças com síndrome gripal - que devem permanecer em casa por sete dias após o início dos sintomas.DistribuiçãoA Secretaria Municipal de Saúde está disponibilizando 300 mil folders com orientações da nova gripe, que serão distribuídos a partir das primeiras horas da manhã do dia 17 nas 198 escolas da rede municipal e também nas unidades escolares particulares de Campinas.A EMDEC está afixando 1,2 mil cartazes em toda a frota e nos 11 terminais. Também orientou as concessionárias e cooperativas que fazem parte do transporte público a deixar janelas dos veículos abertas e a adotar outras ações de prevenção, para minimizar a propagação da nova gripe.A Unimed também se aliou à Prefeitura e iniciou a distribuição de 100 mil folders informativos nas unidades próprias, além de disponibilizá-los para as redes pública e privada de saúde. Mais de 300 vídeos com o esclarecimento acerca das principais dúvidas sobre a doença vão ser disponibilizados em unidades de saúde, escolas e para a população interessada em ter o material. O vídeo está disponível também no portal da Prefeitura http://www.campinas.sp.gov.br/ConscientizaçãoCom a volta às aulas, estima-se que pelo menos 200 mil estudantes voltem ao convívio escolar em Campinas, sendo mais de 70 mil só na rede municipal e creches conveniadas. Conforme o secretário municipal de Saúde, José Francisco Kerr Saraiva, a propagação de informações sobre a nova gripe é essencial para a prevenção da doença. “Neste momento, a principal conduta deve ser fortemente focada na educação, informação de qualidade e na orientação a toda comunidade. Com a conscientização das pessoas e as medidas em relação a assistência e vigilância epidemiológica, com certeza vamos alcançar resultados positivos”, disse.A enfermeira sanitarista da Vigilância em Saúde, Brigina Kemp, coordenadora da Vigilância Epidemiológica, reforçou a orientação para que as equipes de educadores não recebam alunos com sintomas de gripe nas escolas. Ela também ressaltou que a rede de Saúde de Campinas está preparada para atender aos pacientes acometidos pela nova gripe, considerando a expectativa de aumento dos casos com a volta às aulas.“Estamos preparados para atender a todos os casos suspeitos, inclusive com o acesso mais amplo ao medicamento para a doença, já que o município está capilarizando a distribuição do produto”, afirmou. Segundo Brigina, a Secretaria Estadual de Saúde se comprometeu em garantir a distribuição sistemática do Oseltamivir – nome genérico do Tamiflu. A sanitarista informou ainda que até este momento não houve desabastecimento do medicamento em Campinas.PreparaçãoAlém das informações repassadas por meio de folders, cartazes e vídeos, cerca de 5 mil profissionais da rede municipal de educação receberam orientações das equipes da Vigilância em Saúde de Campinas sobre a nova gripe, entre os dias 29 de julho e 7 de agosto. Após a capacitação, os educadores organizaram reuniões nas escolas para traçar planos e estratégias para prevenir a doença e desenvolver atividades de conscientização entre os alunos e pais. As redes particular e estadual e outros setores da sociedade também receberam orientações dos técnicos da Secretaria de Saúde.No Centro Municipal de Educação Infantil (Cemei) José Fidelis, a equipe de educadores se reuniu com profissionais do Centro de Saúde próximo à escola para que todas as dúvidas fossem esclarecidas e vai distribuir desenhos e realizar outras atividades interativas para que os pequenos ao mesmo tempo pintem e aprendam sobre formas de prevenção da nova gripe.“A partir de segunda-feira, dia 17 de agosto, complementaremos algumas ações de conscientização entre os educadores e os alunos no cotidiano escolar”, contou o diretor da unidade, Anderson Missio. Já na Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Geny Rodriguez, álcool gel e copos descartáveis farão parte do cotidiano da comunidade escolar. “Fizemos cartazes e vamos distribuir cartas aos pais com orientações, além de termos feito reunião com os professores e funcionários. O objetivo é que todos estejam engajados nas ações de prevenção”, explicou a diretora da escola, Sônia Maria Pedrassolli Felipe.A Secretaria Municipal de Educação também irá afastar das salas de aula 22 professoras e dez monitoras que estão grávidas. A ação visa prevenir a nova gripe entre as gestantes, que constituem um dos principais grupos de risco para a doença. Essas educadoras, por pelo menos 20 dias, assumirão atividades administrativas nas escolas.Segundo a Secretaria de Saúde, as mudanças no corpo da mulher durante a gravidez reduzem sua imunidade e, por isso, ela corre mais risco de adoecer.Desde junho, Campinas notificou 580 casos suspeitos de Doença Respiratória Aguda Grave. Deste total, 150 foram confirmados para H1N1. Outros 180 aguardam resultados e o restante foi descartado. Do total de confirmados – 150 -, dez morreram, sendo uma gestante.SintomasMuitas informações têm sido veiculadas, principalmente pela internet, acerca da nova gripe, nem todas corretas. Os sintomas da gripe pelo Influenza A H1N1 são parecidos com o da gripe sazonal. “Você não será capaz de saber a diferença entre a gripe comum e a nova gripe – ou gripe pelo Influenza A (H1N1)”, diz a Organização Mundial de Saúde.Se tiver febre alta (mais de 38 graus), tosse e/ou dores musculares e nas articulações e/ou cansaço, procure o centro de saúde ou seu médico de confiança. Não vá à escola, ao trabalho ou a lugares de grande concentração de pessoas porque há risco de você transmitir a doença. Fique em casa e siga as orientações médicas.Em Campinas, as pessoas podem tirar dúvidas sobre a gripe A (H1N1) pelos telefones 156 ou 160.
Gripe A: rede de informação orientará população sobre prevenção na volta às aulas
Gripe A: rede de informação orientará população sobre prevenção na volta às aulas14/08/2009, 16:44Autor: Ingrid Vogl e Denize AssisAfastar pessoas com sintomas de gripe do convívio e lugares onde há aglomeração. Essa é a principal orientação que a Secretaria Municipal de Saúde vai repassar à população, por meio de 409,2 mil folders e 10 mil cartazes, além de mais de 300 vídeos que serão distribuídos para as famílias de Campinas na volta às aulas e para a população em geral a partir do dia 17 de agosto. O objetivo é reduzir o risco de propagação da nova gripe - Influenza A (H1N1).A Prefeitura de Campinas, por meio das Secretarias Municipais de Saúde, Educação e Transportes, e em parceria com a Unimed, vai investir fortemente nas ações de educação em saúde para estabelecer uma rede de informação e mobilização social focada em alunos, pais, professores e população em geral com orientações sobre a nova gripe, sintomas e procedimentos em relação a crianças com síndrome gripal - que devem permanecer em casa por sete dias após o início dos sintomas.DistribuiçãoA Secretaria Municipal de Saúde está disponibilizando 300 mil folders com orientações da nova gripe, que serão distribuídos a partir das primeiras horas da manhã do dia 17 nas 198 escolas da rede municipal e também nas unidades escolares particulares de Campinas.A EMDEC está afixando 1,2 mil cartazes em toda a frota e nos 11 terminais. Também orientou as concessionárias e cooperativas que fazem parte do transporte público a deixar janelas dos veículos abertas e a adotar outras ações de prevenção, para minimizar a propagação da nova gripe.A Unimed também se aliou à Prefeitura e iniciou a distribuição de 100 mil folders informativos nas unidades próprias, além de disponibilizá-los para as redes pública e privada de saúde. Mais de 300 vídeos com o esclarecimento acerca das principais dúvidas sobre a doença vão ser disponibilizados em unidades de saúde, escolas e para a população interessada em ter o material. O vídeo está disponível também no portal da Prefeitura http://www.campinas.sp.gov.br/ConscientizaçãoCom a volta às aulas, estima-se que pelo menos 200 mil estudantes voltem ao convívio escolar em Campinas, sendo mais de 70 mil só na rede municipal e creches conveniadas. Conforme o secretário municipal de Saúde, José Francisco Kerr Saraiva, a propagação de informações sobre a nova gripe é essencial para a prevenção da doença. “Neste momento, a principal conduta deve ser fortemente focada na educação, informação de qualidade e na orientação a toda comunidade. Com a conscientização das pessoas e as medidas em relação a assistência e vigilância epidemiológica, com certeza vamos alcançar resultados positivos”, disse.A enfermeira sanitarista da Vigilância em Saúde, Brigina Kemp, coordenadora da Vigilância Epidemiológica, reforçou a orientação para que as equipes de educadores não recebam alunos com sintomas de gripe nas escolas. Ela também ressaltou que a rede de Saúde de Campinas está preparada para atender aos pacientes acometidos pela nova gripe, considerando a expectativa de aumento dos casos com a volta às aulas.“Estamos preparados para atender a todos os casos suspeitos, inclusive com o acesso mais amplo ao medicamento para a doença, já que o município está capilarizando a distribuição do produto”, afirmou. Segundo Brigina, a Secretaria Estadual de Saúde se comprometeu em garantir a distribuição sistemática do Oseltamivir – nome genérico do Tamiflu. A sanitarista informou ainda que até este momento não houve desabastecimento do medicamento em Campinas.PreparaçãoAlém das informações repassadas por meio de folders, cartazes e vídeos, cerca de 5 mil profissionais da rede municipal de educação receberam orientações das equipes da Vigilância em Saúde de Campinas sobre a nova gripe, entre os dias 29 de julho e 7 de agosto. Após a capacitação, os educadores organizaram reuniões nas escolas para traçar planos e estratégias para prevenir a doença e desenvolver atividades de conscientização entre os alunos e pais. As redes particular e estadual e outros setores da sociedade também receberam orientações dos técnicos da Secretaria de Saúde.No Centro Municipal de Educação Infantil (Cemei) José Fidelis, a equipe de educadores se reuniu com profissionais do Centro de Saúde próximo à escola para que todas as dúvidas fossem esclarecidas e vai distribuir desenhos e realizar outras atividades interativas para que os pequenos ao mesmo tempo pintem e aprendam sobre formas de prevenção da nova gripe.“A partir de segunda-feira, dia 17 de agosto, complementaremos algumas ações de conscientização entre os educadores e os alunos no cotidiano escolar”, contou o diretor da unidade, Anderson Missio. Já na Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Geny Rodriguez, álcool gel e copos descartáveis farão parte do cotidiano da comunidade escolar. “Fizemos cartazes e vamos distribuir cartas aos pais com orientações, além de termos feito reunião com os professores e funcionários. O objetivo é que todos estejam engajados nas ações de prevenção”, explicou a diretora da escola, Sônia Maria Pedrassolli Felipe.A Secretaria Municipal de Educação também irá afastar das salas de aula 22 professoras e dez monitoras que estão grávidas. A ação visa prevenir a nova gripe entre as gestantes, que constituem um dos principais grupos de risco para a doença. Essas educadoras, por pelo menos 20 dias, assumirão atividades administrativas nas escolas.Segundo a Secretaria de Saúde, as mudanças no corpo da mulher durante a gravidez reduzem sua imunidade e, por isso, ela corre mais risco de adoecer.Desde junho, Campinas notificou 580 casos suspeitos de Doença Respiratória Aguda Grave. Deste total, 150 foram confirmados para H1N1. Outros 180 aguardam resultados e o restante foi descartado. Do total de confirmados – 150 -, dez morreram, sendo uma gestante.SintomasMuitas informações têm sido veiculadas, principalmente pela internet, acerca da nova gripe, nem todas corretas. Os sintomas da gripe pelo Influenza A H1N1 são parecidos com o da gripe sazonal. “Você não será capaz de saber a diferença entre a gripe comum e a nova gripe – ou gripe pelo Influenza A (H1N1)”, diz a Organização Mundial de Saúde.Se tiver febre alta (mais de 38 graus), tosse e/ou dores musculares e nas articulações e/ou cansaço, procure o centro de saúde ou seu médico de confiança. Não vá à escola, ao trabalho ou a lugares de grande concentração de pessoas porque há risco de você transmitir a doença. Fique em casa e siga as orientações médicas.Em Campinas, as pessoas podem tirar dúvidas sobre a gripe A (H1N1) pelos telefones 156 ou 160.
informações sobre a gripe influenza A
INFORMAÇÕES SOBRE A GRIPE INFLUENZA A (H1N1)
Texto elaborado pela Profa. Dra. Maria Sílvia Viccari Gatti, que é virologista do IB/UNICAMP
GRIPE INFLUENZA A (H1N1) - O vírus da Influenza A (H1N1) está em circulação no Brasil desde junho desse ano;
- o aumento no número de pessoas infectadas pelo influenza vírus A (H1N1) era esperado já que estamos no inverno, período que facilita a dispersão dos vírus e, por conseqüência, seu contágio;
- é importante ressaltar que a maioria das pessoas que contrai o novo vírus tem sintomas leves de gripe e se recupera rapidamente.
COMO PODEMOS EVITAR A GRIPE E COMO CONTRIBUIR PARA A SUA MENOR DISPERSÃO?
- lavar bem as mãos com sabonete várias vezes ao dia;
- quando isso não for possível usar álcool-gel nas mãos;
- ao espirrar ou tossir cobrir com um lenço descartável a boca e o nariz;
-desprezar o lenço descartável sempre no lixo;
- evitar o contato direto das mãos com secreções do nariz. Caso isso ocorra, evite tocar em outras pessoas ou em maçanetas de portas e lave suas mãos o mais rapidamente possível;
- evitar beijinhos e apertos de mãos nos cumprimentos;
- Evitar tocar olhos, nariz ou boca com as mãos.
SE JÁ NOS CONTAMINAMOS COM O VÍRUS, O QUE DEVEMOS FAZER PARA EVITAR SUA DISPERSÃO?
EM UM PERÍODO DE PELO MENOS 07 DIAS
- não usar medicamentos sem orientação médica;
- usar máscaras cobrindo a boca e o nariz;
- trocar as máscaras a cada duas a três horas e descartá-las evitando o contato das mãos com a sua parte interna;
- desprezar as máscaras sempre no lixo;
- ao espirrar ou tossir cobrir com um lenço descartável a boca e o nariz;
- desprezar o lenço descartável sempre no lixo;
- lavar bem e frequentemente as mãos, em toda a sua superfície;
-evitar compartilhar alimentos e objetos de uso pessoal, e mesmo talheres e copos;
-evitar ir a lugares fechados e locais com aparelhos de ar condicionados ligados o tempo todo;-não freqüentar locais com grande aglomeração de pessoas.
COMO CUIDAR DO NOSSO AMBIENTE NESSE PERÍODO
- pela manhã, ventilar o ambiente com janelas abertas por pelo menos 20 minutos;- deixar o sol entrar;
- onde for possível, não manter ligados os aparelhos de ar condicionado;
- evitar lixos que precisem ser tocados com as mãos no ambiente;
- caso não seja possível, manter as tampas dos lixos desinfetadas (álcool 70oGL ou soluções que tenham amônio quaternário como princípio ativo).
- em locais com indivíduos infectados desinfetar maçanetas de portas com as mesmas soluções.
QUANDO SUSPEITAR QUE PODEMOS ESTAR COM GRIPE?
- ter febre superior a 38oC por dois a três dias, tosse e falta de ar.
- outros sinais e sintomas: dores no corpo OU dor de garganta, coriza intensa, dificuldade respiratória.
NA SUSPEITA DE ESTAR COM A GRIPE PROCURAR ATENDIMENTO NOS POSTOS DE SAÚDE e NÃO USAR MEDICAMENTOS SEM ORIENTAÇÃO MÉDICA.
Texto elaborado pela Profa. Dra. Maria Sílvia Viccari Gatti, que é virologista do IB/UNICAMP
GRIPE INFLUENZA A (H1N1) - O vírus da Influenza A (H1N1) está em circulação no Brasil desde junho desse ano;
- o aumento no número de pessoas infectadas pelo influenza vírus A (H1N1) era esperado já que estamos no inverno, período que facilita a dispersão dos vírus e, por conseqüência, seu contágio;
- é importante ressaltar que a maioria das pessoas que contrai o novo vírus tem sintomas leves de gripe e se recupera rapidamente.
COMO PODEMOS EVITAR A GRIPE E COMO CONTRIBUIR PARA A SUA MENOR DISPERSÃO?
- lavar bem as mãos com sabonete várias vezes ao dia;
- quando isso não for possível usar álcool-gel nas mãos;
- ao espirrar ou tossir cobrir com um lenço descartável a boca e o nariz;
-desprezar o lenço descartável sempre no lixo;
- evitar o contato direto das mãos com secreções do nariz. Caso isso ocorra, evite tocar em outras pessoas ou em maçanetas de portas e lave suas mãos o mais rapidamente possível;
- evitar beijinhos e apertos de mãos nos cumprimentos;
- Evitar tocar olhos, nariz ou boca com as mãos.
SE JÁ NOS CONTAMINAMOS COM O VÍRUS, O QUE DEVEMOS FAZER PARA EVITAR SUA DISPERSÃO?
EM UM PERÍODO DE PELO MENOS 07 DIAS
- não usar medicamentos sem orientação médica;
- usar máscaras cobrindo a boca e o nariz;
- trocar as máscaras a cada duas a três horas e descartá-las evitando o contato das mãos com a sua parte interna;
- desprezar as máscaras sempre no lixo;
- ao espirrar ou tossir cobrir com um lenço descartável a boca e o nariz;
- desprezar o lenço descartável sempre no lixo;
- lavar bem e frequentemente as mãos, em toda a sua superfície;
-evitar compartilhar alimentos e objetos de uso pessoal, e mesmo talheres e copos;
-evitar ir a lugares fechados e locais com aparelhos de ar condicionados ligados o tempo todo;-não freqüentar locais com grande aglomeração de pessoas.
COMO CUIDAR DO NOSSO AMBIENTE NESSE PERÍODO
- pela manhã, ventilar o ambiente com janelas abertas por pelo menos 20 minutos;- deixar o sol entrar;
- onde for possível, não manter ligados os aparelhos de ar condicionado;
- evitar lixos que precisem ser tocados com as mãos no ambiente;
- caso não seja possível, manter as tampas dos lixos desinfetadas (álcool 70oGL ou soluções que tenham amônio quaternário como princípio ativo).
- em locais com indivíduos infectados desinfetar maçanetas de portas com as mesmas soluções.
QUANDO SUSPEITAR QUE PODEMOS ESTAR COM GRIPE?
- ter febre superior a 38oC por dois a três dias, tosse e falta de ar.
- outros sinais e sintomas: dores no corpo OU dor de garganta, coriza intensa, dificuldade respiratória.
NA SUSPEITA DE ESTAR COM A GRIPE PROCURAR ATENDIMENTO NOS POSTOS DE SAÚDE e NÃO USAR MEDICAMENTOS SEM ORIENTAÇÃO MÉDICA.
turma terceiro ano
Foi muito bom ter trabalhado com voces.
A resposta aos assuntos trabalhados foram muito positivas.
Como: confecção de maquetes, pipas.
Algumas frases faladas pelos alunos:
Meu avô trabalhou na fábrica de chapéu,
Minha avó faz sabão com óleo de cozinha,
Falando do bairro Pedra Branca, falamos de frutas que vão para fora do Brasil, imediatamente, um aluno citou sapatos que vem da China para o Brasil.
E tantas outras coisas que trabalhamos e aprendemos juntos.
Enfim gostei bastante de todos.
Obrigada
GISELE
A resposta aos assuntos trabalhados foram muito positivas.
Como: confecção de maquetes, pipas.
Algumas frases faladas pelos alunos:
Meu avô trabalhou na fábrica de chapéu,
Minha avó faz sabão com óleo de cozinha,
Falando do bairro Pedra Branca, falamos de frutas que vão para fora do Brasil, imediatamente, um aluno citou sapatos que vem da China para o Brasil.
E tantas outras coisas que trabalhamos e aprendemos juntos.
Enfim gostei bastante de todos.
Obrigada
GISELE
aula de 16.07.09
INTERDISCIPLINARIDADE
Quando a professora solicitou para que colassemos no caderno de Matemática receita , achamos estranho porém depois entendemos que podemos trabalhar cálculos matemáticos com uma receita.
OBS receita fornecida pela CATI.
Quando a professora solicitou para que colassemos no caderno de Matemática receita , achamos estranho porém depois entendemos que podemos trabalhar cálculos matemáticos com uma receita.
OBS receita fornecida pela CATI.
folclore
Nossa professora começou a falar sobre evento que ocorrerá na escola em Agosto, onde os meninos devem pesquisar sobre PIPA e as meninas BONECA.
No dia seguinte os meninos começaram a levar pipas feitas por eles com a ajuda dos pais, e as meninas receita de bonecas de pano, e boneca feita por familiares.
No dia seguinte os meninos começaram a levar pipas feitas por eles com a ajuda dos pais, e as meninas receita de bonecas de pano, e boneca feita por familiares.
aula de 13.07.09- solo-plantas
A nossa aula de hoje foi sobre solo , cultivo de plantas-( estudamos :raiz, caule, folhas, flores e frutos). Fizemos reprodução de folha de café com giz de cera, foi um trabalho interessante. Conhecemos um pouco mais da zona rural de Campinas, a fazenda Tozan que é produtora de café, vimos também o fruto do café.
Iniciativa alunos da turma
Dando sequência as atividades iniciadas em sala sobre zona rural e urbana, os alunos estão construindo maquetes que ilustram o tema trabalhado, e começamos a pensar em exposição para as outras classes.
Trabalho sobre Campinas- dividindo zona rural e urbana
Estudamos zona urbana, rural e distrito industrial.
Após o estudo fizemos maquete em grupo.
Nosso trabalho em grupo foi interessante, pois a classe toda ficou envolvida sendo que um ajudava o outro dividindo atividades.
Após o estudo fizemos maquete em grupo.
Nosso trabalho em grupo foi interessante, pois a classe toda ficou envolvida sendo que um ajudava o outro dividindo atividades.
redação a partir de leitura de livros
Solicitado que escolhessemos um livro dentre os lidos desde o ínicio deste ano e escrevessemos o titulo do mesmo e o que entendemos .
trabalho interdisciplinar em 02.07.09
Trabalhamos com folder de supermercado, onde procuramos palavras solicitadas pela professora como por exemplo com ss, rr ,com r intercalado, com l intercalado, com lh e nh.
Econtramos também a origem de carnes como:suina (porco).etc.
Utilizamos conceitos matemáticos sobre preço.
Econtramos também a origem de carnes como:suina (porco).etc.
Utilizamos conceitos matemáticos sobre preço.
Aula do dia 22.06.2009
Trabalhamos o livro O Passaro sem Cor de Luiz Norberto Pascoal.
Foi solicitado trabalho em grupo, onde elencamos diversas espécies de animais.
Foi solicitado trabalho em grupo, onde elencamos diversas espécies de animais.
Aula do dia 16.06.2009
Durante a aula nossa professora levou sementes , e passou para a classe toda tentar adivinhar o que era. Falamos sobre as mais diversas plantas . Em seguida houve um sorteio para ver quem faria o plantio .Posteriormente fizemos texto imaginando como ficaria a árvore.
